EXTENSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE
UNALM impulsa la conciencia ambiental escolar y la inclusión con el proyecto CICPLAST KIDS 2
Introducción
El proyecto "CICPLAST KIDS 2: Pequeños científicos, grandes soluciones" es una iniciativa de aprendizaje activo y proyección social liderada por la comunidad universitaria de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM). Esta propuesta surge ante la necesidad urgente de mitigar la contaminación por plásticos en los ecosistemas marino-costeros y sensibilizar a las nuevas generaciones sobre la importancia de proteger nuestro océano. A través de una metodología interactiva que combina capacitaciones virtuales, talleres de laboratorio para elaborar bioplásticos y jornadas de limpieza de playas, el proyecto busca formar a 32 niños y adolescentes de la Institución Educativa Elvira García y García como agentes multiplicadores de conciencia ambiental en sus comunidades.
Gestión y Liderazgo
La planificación, organización y ejecución de este servicio está a cargo de un equipo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la UNALM, conformado por Damarisch Urizar Garfias Reyes, Mel Kristel Fernandez Cupe, Yosselyn Capcha Huaman, Argwen Villegas Marcelo y Ariana de la Sotta. El equipo cuenta con la asesoría académica y técnica del docente Joel Rengifo Maravi y el valioso apoyo de las egresadas molineras Fernanda Elizabeth Ruiz Anchelia y Emily Nicole Enriquez Verdi.
A nivel institucional, el proyecto está respaldado y monitoreado por la Dirección de Extensión Cultural y Proyección Social (DECPS) de la UNALM en coordinación con el Vicerrectorado Académico. Asimismo, se ejecuta en estrecha alianza con la directiva de la Emblemática I.E. N° 1103 “Elvira García y García” y cuenta con la colaboración externa de la red "Environment pro sustainability network", representada por Hilda Patricia Rodriguez Horna.
Acciones Realizadas
El equipo de trabajo ha venido ejecutando de manera progresiva una serie de reuniones estratégicas y formativas enfocadas en la correcta implementación del proyecto:
- Coordinación Institucional Inicial: Se llevó a cabo una reunión presencial en el laboratorio de la I.E. Elvira García y García con la profesora Beatriz para definir los beneficios directos que el proyecto aportará tanto a las estudiantes como a la plana docente.
- Alianzas Estratégicas Virtuales: Se desarrolló una sesión virtual de socialización de los lineamientos del proyecto mediante la plataforma Google Meet con representantes de las entidades colaboradoras para establecer acuerdos conjuntos.
- Introducción con Beneficiarias: Se realizó una jornada presencial en el laboratorio escolar ubicado en Pueblo Libre, donde se presentó formalmente la estructura de la primera edición del proyecto y se detallaron las próximas dinámicas de campo a las escolares participantes.
- Talleres Temáticos de Salud: A través de herramientas virtuales, se dictó un taller especializado sobre Salud Humana, Animal y Ambiental, culminando con la asignación formal de los grupos de trabajo entre las estudiantes.
Impacto (Logrado o Esperado)
El proyecto CICPLAST KIDS 2 proyecta un beneficio multidimensional con un alcance directo e indirecto notable:
Impacto en los destinatarios y la sociedad
- Formación escolar: Los 32 escolares participantes directos adquieren competencias científicas sobre las corrientes del mar peruano, la identificación de microplásticos y el desarrollo de alternativas ecológicas como los bioplásticos.
- Efecto multiplicador: De manera indirecta, se beneficia a las familias y comunidades educativas, promoviendo el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 12, 14 y 15).
- Inclusión social efectiva: Esta edición integra activamente a estudiantes sordos en el mismo rango de edad, contando con el soporte de intérpretes de lengua de señas peruana para garantizar un acceso equitativo a la ciencia.
Impacto en la formación universitaria
- Permite a los estudiantes de la UNALM consolidar su formación técnica y aplicar sus conocimientos en escenarios reales de gestión y educación ambiental.
- Fortalece habilidades blandas indispensables como el liderazgo, la comunicación científica, la responsabilidad social y el trabajo comunitario.
Desafíos Enfrentados
El desarrollo del proyecto plantea retos constructivos que el comité organizador ha asumido rigurosamente:
- Adaptación pedagógica: Traducir conceptos científicos complejos de contaminación marina y alfabetización oceánica a un lenguaje dinámico, didáctico y accesible para adolescentes de 14 a 16 años.
- Logística y bioseguridad: Coordinar estrictamente el uso de Equipos de Protección Personal (EPP) y medidas de bioseguridad necesarias tanto en los talleres prácticos dentro del laboratorio de Química de la UNALM como durante las faenas físicas de limpieza y tamizado de arena en la playa.
Avances y Logros Recientes
Entre los principales hitos alcanzados por el equipo de trabajo en sus últimas semanas de gestión destacan:
- Establecimiento exitoso del canal de comunicación y de las brigadas de trabajo lideradas por los representantes de la comisión de educación del proyecto.
- Consolidación de los registros digitales de asistencia y la confirmación del compromiso de participación de las estudiantes en los ciclos de capacitación presenciales y virtuales.
- Aseguramiento del financiamiento global por parte de la UNALM, que asciende a un total de S/. 2282 para la adquisición de materiales de laboratorio, indumentaria, transporte y herramientas de muestreo.
Ficha Técnica del Proyecto
Título del Proyecto Completo y Oficial: CICPLAST KIDS 2 : Pequeños científicos, grandes soluciones
Ubicación: Institución Educativa Elvira García y García (Pueblo Libre), laboratorios del departamento de Química de la Universidad Nacional Agraria La Molina y Playa Agua Dulce (Chorrillos)
Duración: Del 20 de noviembre al 23 de noviembre (con fase previa virtual durante los fines de semana de octubre)
Docentes Participantes: Joel Rengifo Maravi
Estudiantes Participantes: Damarisch Urizar Garfias Reyes, Mel Kristel Fernandez Cupe, Yosselyn Capcha Huaman, Argwen Villegas Marcelo y Ariana de la Sotta
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a los que contribuye: ODS 12: Producción y Consumo Responsables, ODS 14: Vida Submarina y ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres
Con iniciativas como CICPLAST KIDS 2, la Universidad Nacional Agraria La Molina reafirma su compromiso con la proyección social y la democratización del conocimiento científico, demostrando que la investigación aplicada y la inclusión son los motores principales para generar verdaderos agentes de cambio ambiental en el país.
EVENTOS DE EXTENSIÓN
