EXTENSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE
UNALM impulsa la cultura de prevención ante desastres en estudiantes de secundaria de Manchay
Introducción
Con el objetivo de fortalecer la gestión del riesgo de desastres, el Semillero de investigación en gestión del Riesgo climáticos - Meteorológicos (SIGERCLIM) de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) dio inicio a la segunda fase de su proyecto de capacitación participativa en la I.E. N.° 7266 "Las Mercedes" de Manchay. A través de metodologías basadas en el aprendizaje experiencial, esta iniciativa institucional busca generar conciencia real y capacidades prácticas en los escolares para proteger la vida y el entorno frente a fenómenos naturales vulnerables.
Gestión y Liderazgo
El desarrollo del proyecto se encuentra articulado bajo los lineamientos de la Dirección de Extensión y Proyección Social (DECPS) de la UNALM, asegurando una vinculación directa entre el aprendizaje académico universitario y el servicio comunitario. El liderazgo operativo de las intervenciones está a cargo de los estudiantes responsables Alexandra Naomi Oliva León y Gabriel Aurelio Bardales Flores, miembros del semillero SIGERCLIM de la Facultad de Ciencias.
Asimismo, la dirección técnica y el acompañamiento metodológico cuentan con la supervisión de los docentes asesores Dr. Alexis Nicolás Ibáñez Blancas y Weidi Flores Villanueva , respaldados por egresados de la misma casa de estudios y en constante coordinación con los directivos de la institución educativa aliada.
Acciones Realizadas
El cronograma de trabajo comenzó formalmente con el desarrollo de una sesión virtual previa de planificación y coordinación el 11 de junio del 2026, espacio donde el equipo ejecutor distribuyó roles, organizó los materiales didácticos y pautó la salida de campo. Al día siguiente, el 12 de junio, se ejecutó con éxito la primera salida presencial en las instalaciones de la institución educativa.
Durante esta primera jornada presencial en campo, se dictó la "Sesión 1: Introducción a la prevención", en la cual se abordaron de forma lúdica y participativa conceptos clave como peligro, riesgo y vulnerabilidad. Las actividades incluyeron dinámicas grupales de presentación e interacción, concluyendo con la aplicación de la herramienta de evaluación formativa denominada "Pasito final". En paralelo, se concretó una reunión presencial con representantes de la institución educativa para consolidar los acuerdos logísticos y ratificar los compromisos mutuos de cara a las próximas sesiones.
Impacto (Logrado o Esperado)
El impacto principal del proyecto radica en la transformación de la comunidad escolar de Manchay en un entorno más resiliente y preparado frente a las amenazas climáticas y geológicas. Como beneficio directo, se proyecta capacitar de manera continua a los escolares para que apliquen las medidas preventivas en su vida cotidiana. Un hito de alto impacto técnico será la selección de 50 estudiantes destacados que hayan aprobado la evaluación final para realizar una visita de estudio complementaria al INDECI y al COEN, reforzando sus conocimientos mediante la observation de operaciones en tiempo real.
A nivel interno para la UNALM, el proyecto permite que los universitarios fortalezcan sus competencias académicas y éticas, consolidando habilidades blandas como el trabajo en equipo, la comunicación clara y el compromiso social mediante la aplicación práctica de conceptos meteorológicos y ambientales.
Desafíos Enfrentados
A partir del diagnóstico inicial, el principal desafío identificado es garantizar un acompañamiento continuo y sostenido en el tiempo para que la cultura de prevención sea realmente efectiva y no se disipe tras las primeras intervenciones. Asimismo, el equipo técnico enfrenta la necesidad de nivelar y reforzar de manera homogénea los conocimientos previos de los alumnos.
El despliegue logístico semanal hacia múltiples aulas de diferentes grados (1°B, 2°A, 3°A y 3°B) también representa un reto operativo y económico importante , requiriendo la rigurosa administración de un fondo de contingencia presupuestal para cubrir cualquier imprevisto de transporte o insumos didácticos en la zona de Manchay.
Avances y Logros Recientes
El mayor avance registrado hasta la fecha es el inicio exitoso del proyecto en campo y la cobertura integral del primer taller presencial dictado de forma simultánea. El equipo reportó una excelente receptividad y un alto nivel de participación por parte de los escolares de las secciones de 1°B, 2°A, 3°A y 3°B de secundaria. Adicionalmente, el haber ratificado formalmente el cronograma operativo junto con las autoridades de la institución educativa asegura un canal logístico fluido para las cuatro sesiones consecutivas planificadas.
Ficha Técnica del Proyecto
- Título del Proyecto Completo y Oficial: “Fortalecimiento de la cultura de prevención en estudiantes de secundaria de la I.E. 7266 “Las Mercedes ” de Manchay mediante capacitaciones participativas y aprendizaje experiencial – Segunda Fase”
- Ubicación: I.E. 7266 “Las Mercedes”, Manchay
- Duración: Del 5 de junio del 2026 al 11 de diciembre del 2026
- Docentes Participantes: Dr. Alexis Nicolás Ibáñez Blancas y Weidi Flores Villanueva
- Estudiantes Participantes: Alexandra Naomi Oliva León, Gabriel Aurelio Bardales Flores, Galia Hellen Pollera Gamarra, Antuanette Perla Castañeda More, Wilder Santiago Hilario De La Cruz, Gisell Yadhira Mariño Pariona y Dulce Edith Auccaylla Matta
- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a los que contribuye: [Información pendiente por completar en el documento]
Con esta intervención, la UNALM reafirma su sólido compromiso social y académico, demostrando que la investigación científica y la gestión del riesgo adquieren su máximo valor cuando se ponen al servicio de la seguridad de las comunidades más vulnerables.